pБез барыбыз да беләбез: иң кечкенәдән балаларга героик, тарихи үткәненә һәм үз халкының мәдәниятенә, туган теле һәм туган табигатьнең матурлыгына мәхәббәт тәрбияләргә кирәк. Бу тема безнең заманда бик актуаль һәм мөһим, чөнки илебезнең киләчәге үсеп килүче буынга бәйле һәм безнең алда һәр балада шәхес үсеше өчен тотрыклы нигез булдыручы барлык кирәкле сыйфатларны формалаштыру бурычы тора./p pӘлмәтнең 13 нче мәктәбендә дә патриотизм һәм гражданлык үсеше кешенең социаль һәм рухи үсешендә зур әһәмияткә ия, дип саныйлар. Алар аның дөньякүләм карашының состав элементлары һәм туган илгә, башка милләтләргә һәм халыкларга мөнәсәбәтләре буларак чыгыш ясый. Патриотизм хисләре һәм милли изге урыннар нигезендә генә Ватанга мәхәббәт ныгый, аның куәте һәм/p pбәйсезлеге, матди һәм рухи кыйммәтләрне саклау, шәхеснең намуслылыгы һәм абруе үсә./p pГражданинны тәрбияләү-хәзерге заман мәгариф учреждениесенең күп кенә бурычларыннан берсе. Гражданлык тәрбиясе проблемасын хәл итеп, иң беренче чиратта укучыларда иҗтимагый тормыш күренешләренә кыйммәтле мөнәсәбәт формалаштыруга игътибарны юнәлтергә кирәк./p pМәктәптә патриотик тәрбия бирүгә зур игътибар бирелә, төрле чаралар үткәрелә. Шулай итеп, «Җиңү җырлары» традицион акциясе булды, ул вакытта укучылар сугыш еллары җырларын «Катюша», «Смуглянка», «Алеша» кебек коридорларда һәм кабинетларда башкаралар./p pБөек Ватан сугышында туган Ватанны саклаучылар – Бигәш авылында туып-үскән авылдашлар хөрмәтенә мемориаль комплексны җыештыру да традициягә әйләнде. Отряд балалары Яшь армиячеләр өмә үткәрделәр, коры шишкалар һәм үләнне тырма белән җыйдылар, уенчыклардан һәм башка Мемориал территориясен чүп-чардан арындырдылар./p pМәктәп укучылары «Тынычлыкны саклауда» дигән Бөтенроссия иҗади конкурста катнаштылар, анда патриотик рухны һәм үз Ватаның өчен горурлык хисен саклап калуга юнәлдерелгән рәсемнәр ясадылар./p pБарлык сыйныфларда «Фашист концлагерьларыннан тоткыннарны азат итү көне» дип аталган сыйныф сәгатьләре узды. Балалар күз яшьләре аша, дәһшәтле чорлар һәм кешеләр өстеннән мыскыллау турында лекцияләр тыңладылар, кеше язмышына шаккатып, видеофильмнар карадылар. Әлеге видео-күзәтү укучыларда сугыш ветераннарына һәм үз Ватанының тарихи үткәненә/p pкарата хөрмәт тәрбияли, үсеп килүче буында актив тормыш позициясе, патриотик аң формалаштыра./p pШулай ук, Ватанны саклаучыларга ярдәм итү максатыннан, мәктәп укучылары «Солдатка хат» акциясендә катнаштылар. Балалар сугышчыларга рәхмәт һәм ярдәм сүзләре белән хатлар яздылар, сәламәтлек һәм тынычлык теләп рәсемнәр ясадылар./p pҺәр атна саен Бөек Ватан сугышында Җиңүнең 77 еллыгына багышланган стройда әзерлек буенча өйрәнүләр үткәрелә. Балалар тырышалар, Ватаныбызның иң яхшы традицияләренә горурлык хисе тоя./p pПатриотик тәрбия бирүдә ил һәм республиканың дәүләт символларын: герб, флаг, гимн, символиканы өйрәнү эшен оештыру мөһим роль уйный. Бу максат белән сыйныф җитәкчеләре һәм фән укытучылары, ил гимнын, Татарстан гимнын өйрәнеп, дәресләрдә ун минутлык сыйныф сәгатьләре үткәрәләр, горур җырлыйлар. Дәүләт символикасын, флагларны күрсәтәләр, Яшь патриотлар/p pбезнең бөек ил һәм аның тарихы турында күбрәк белсен өчен./p pШулай итеп, гражданлык-патриотик тәрбия бирү төрле яклап алга киткән гармонияле шәхес формалаштыру процессында бик мөһим һәм әһәмиятле компонент булып тора. Кешедә әхлакый идеаллар формалаштырмыйча, Ватанга мәхәббәт, тынычлыкка омтылыш, анда үз тормышы өчен генә түгел, ә башка кешеләрнең, халыкның язмышлары өчен дә җаваплылык тәрбияләү, дәүләтнең/p pтулы канлы үсеше мөмкин түгел./p p /p p /p pСадертдинова Адилә Зиннур кызы,/p p13 нче мәктәп педагог-оештыручысы/p
Источник:
https://tatfrontu.ru/node/912824
